劇情介紹>電視劇>教師的名義     更新時間:2019-08-05 16:37:28
教師的名義

教師的名義分集劇情介紹

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劇情簡介:1992年出生的何捷是北京本地人,從師范大學(xué)畢業(yè)后成為一名語文老師。何捷從小的理想就是當(dāng)老師,他性格謙和溫柔,喜愛詩詞歌賦,即使工作了,也有著堅持看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。何捷是一個理想主義者,非常愛學(xué)生,且擅長對學(xué)生進行情感教育。何捷能從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,并會無條件的包容信任,不舍得對不起學(xué)生,耽誤他們的人生。吳然也是九零后91年山東生人,從小就對物理感興趣,大學(xué)畢業(yè)后考取了北大物理學(xué)博士。吳然在認識到無法成為頂級科學(xué)家后轉(zhuǎn)行普及物理知識,并曾在培訓(xùn)機構(gòu)工作過半年。
電視劇教師的名義劇情分集介紹第1集 電視劇教師的名義劇情分集介紹第1集
何捷語文老師,1992年生,北京本地人,師范大學(xué)畢業(yè),從初中部調(diào)入高中部,從小理想就是當(dāng)老師,性格謙和溫柔。喜愛詩詞歌賦,堅持看書學(xué)習(xí),理想主義者,擅長對學(xué)生進行情感教育。非常愛學(xué)生,認為學(xué)生會發(fā)現(xiàn)你的閃光點,無條件包容你信任你,所以不舍得對不起學(xué)生,不敢耽誤別人的人生。主張組織活動及社團,培養(yǎng)學(xué)生全方面能力,但成績絕不能放松。視野開闊,眼光長遠,注重培養(yǎng)學(xué)生對語文的熱愛及審美,堅持積少成多的方法。
吳然物理老師,1991年生,山東人,從小物理競賽失子生,北大物理博士,認識到自己無法成為頂級科學(xué)家后轉(zhuǎn)行普及物理知識,曾在培訓(xùn)機構(gòu)工作過半年,頭腦聰明,開朗愛笑。除了物理沒什么愛好,實用主義者,一直打算考上公務(wù)員跳槽,但最后真的面臨離開時又不舍學(xué)生選擇留下。主張知識改變命運,擅長使用小聰明小技巧解決問題,將物理實驗與生活和魔術(shù)結(jié)合起來,還把詩意的語言引入教學(xué)。

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