手術(shù)直播間分集劇情介紹

電視劇手術(shù)直播間第15集劇情介紹：醫(yī)生的抉擇與糾葛   醫(yī)生們的心路歷程

鄭仁在查看材料時(shí)，蘇云接到電話(huà)來(lái)對(duì)他說(shuō)蘇離讓他先做秦立人手術(shù)，卻說(shuō)秦立人提名讓鄭仁給她做手術(shù)治療，假如不允許得話(huà)他便直接在醫(yī)院撤出。鄭仁表明假如自己給秦立人動(dòng)手術(shù)那樣白禮手術(shù)就沒(méi)辦法進(jìn)行了。蘇云覺(jué)得自己也能，總之就是不可以劃算金耀武那人就行，一邊說(shuō)著蘇云翻看著白禮到病例發(fā)現(xiàn)白大爺?shù)幕A(chǔ)疾病許多盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，并且肝部周邊有惡性腫瘤無(wú)法判斷是良惡性。鄭仁表明白禮這個(gè)手術(shù)難以只有自己來(lái)做，他想要先弄個(gè)六十三排三維重建，看一看情況如何再去考慮下一步。鄭仁把秦立人手術(shù)交給蘇云。

蘇云看見(jiàn)醫(yī)院進(jìn)去的這些掃描儀設(shè)備感覺(jué)真是是自己的極品女神。方林想讓蘇云回北達(dá)，蘇云果斷拒絕。聽(tīng)見(jiàn)那人得寸進(jìn)尺的人要挖鄭仁，蘇云很氣憤的對(duì)他說(shuō)有點(diǎn)過(guò)分了。周?chē)娜艘?jiàn)到鄭仁通過(guò)三十六排四維復(fù)建探尋供氧主動(dòng)脈很驚訝敬佩。金耀武告知孔渝民自身充滿(mǎn)信心把那臺(tái)手術(shù)給搞好?？子迕褚彩怯X(jué)得金耀武這一弟子人很勤奮，此次的討論會(huì)自身很看好他。金耀武聽(tīng)見(jiàn)教師非常欣賞自身，內(nèi)心邊更加是感覺(jué)勝券，他了解老師對(duì)學(xué)生鄭仁蘇云的觀點(diǎn)?？子迕癖砻魈K云心腦耽擱了，現(xiàn)在加入干預(yù)如同落毛的金鳳凰不夠?yàn)榛?，可是鄭仁劍走偏鋒一直讓人眼前一亮，像是一個(gè)優(yōu)秀人才。金耀武感覺(jué)鄭仁這類(lèi)小城市的大夫壓根沒(méi)有把鄭仁放在眼里?？子迕駳w還金耀武一個(gè)好的指導(dǎo)教師。

華瑩瑩給馮旭輝打電話(huà)問(wèn)問(wèn)狀況，獲知依舊沒(méi)有過(guò)程，非常擔(dān)心綦江國(guó)那里已經(jīng)為魯?shù)婪驅(qū)I(yè)生產(chǎn)線(xiàn)了，她們這里還遲遲未行為。而且一條生產(chǎn)線(xiàn)必須3000萬(wàn)美金，長(zhǎng)鳳若是有這個(gè)錢(qián)也就不用跟醫(yī)生相處了。鄭仁蘇云及其金耀武都在研究病史。金耀武見(jiàn)到鄭仁和蘇云自已的爭(zhēng)強(qiáng)好勝不免有些要好，當(dāng)眾諷刺蘇云鄭仁她們。蘇云都是毫不猶豫地反懟金耀武。蘇云顯而易見(jiàn)被金耀武給惹怒了。白謙讓常悅把一個(gè)盒子交到城南小學(xué)李紅教師。常悅到了學(xué)校尋找李紅教師，李紅得知白禮得病非常擔(dān)心，她開(kāi)啟白禮的小盒子看見(jiàn)里邊寫(xiě)的信心里很難受，還告訴了常悅白禮一直在支助小孩上學(xué)。常悅表明他們一定會(huì)竭盡全力。秦立人看到是蘇云給自己做手術(shù)很回絕，蘇云恐嚇秦立人。金耀武同樣在動(dòng)手術(shù)，孔渝民很看好這一弟子。

秦立人聽(tīng)見(jiàn)是蘇云更加是回絕讓蘇云動(dòng)手術(shù)。秦立人嚇暈了，蘇云覺(jué)得恰好是好時(shí)機(jī)。金耀武在外調(diào)侃蘇云還假裝善人幫蘇云，鄭仁直接來(lái)取代蘇云，金耀武的光芒被壓住了?？子迕裼X(jué)得如果鄭仁把那臺(tái)手術(shù)給都做好了，就令人嘆服了。金耀武仍在邊上刺激性蘇云每次都有人背黑鍋，鄭仁不到五分鐘就能成功，大伙兒都很開(kāi)心?？子迕裼X(jué)得自身臉面沒(méi)了但是替鄭仁高興。孔渝民擔(dān)憂(yōu)金耀武內(nèi)心邊不開(kāi)心，表示他們非常好，可是金耀武有更好的平臺(tái)自己就信任他一定能夠順利。

鄭仁了解蘇云是不是跟金耀武有逢年過(guò)節(jié)，蘇云告知鄭仁當(dāng)初便是金耀武告知患者家屬是教師進(jìn)行了一半手術(shù)治療把另一半交給新醫(yī)生，那人是自己，就因?yàn)檫@件事情老師的手從此做不來(lái)手術(shù)了。蘇云覺(jué)得老師已經(jīng)硬生生進(jìn)行了十一個(gè)小時(shí)的手術(shù)治療很累于是自己接任教師，卻不料因?yàn)檫@件事情從此拿不起手術(shù)刀片了。但最崩潰的是自己醫(yī)療水平水平也沒(méi)那么高。

秦立人蘇醒了，她覺(jué)得自己險(xiǎn)些并沒(méi)有命回家，還需要辭退鄭仁蘇云。蘇離告訴告訴秦立人鄭仁已進(jìn)入討論會(huì)，如今沒(méi)辦法辭退鄭仁。蘇離表明一定要把醫(yī)師孰知的病例給寫(xiě)搞清楚讓患者可以對(duì)癥治療找到合適的醫(yī)師。黃阿果很氣憤自己母親這個(gè)病醫(yī)不好，見(jiàn)到謝伊人帶上鄭仁來(lái)，黃阿果感覺(jué)鄭仁有點(diǎn)兒熟悉。蘇云看見(jiàn)朋友忽視自身心里很煩，他想打給蘇離反被助手收到，蘇云覺(jué)得一定要好好訓(xùn)練讓蘇離自豪。鄭仁覺(jué)得蘇云這一次是不會(huì)解決的。

謝伊人常悅見(jiàn)到蘇云下決心刻苦鉆研醫(yī)療水平感到欣慰，他們也希望蘇云可以通過(guò)這件事做出調(diào)整。鄭仁堅(jiān)信沒(méi)有十全十美導(dǎo)絲，馮旭輝告知鄭仁魯?shù)婪驅(qū)嶒?yàn)的導(dǎo)絲成功。